初中音樂復習練習資料
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一、教案設計(見附加頁：七年級上冊第三課《船歌》)：(20分)
應側重的幾個方面:
1、教材內容分析。2、教學目標。3、教學中的重、難點。4、教學過程與方法。5、知識的傳授與技能的掌握。
二、選擇題(每題1分，30道題共30分)。
1、古曲《陽關三疊》中的“三疊”所指 A 。
A、用一個調變化反復。 B、歌詞經常反復。
C、樂曲的結構運用的是回旋曲式。
2、古典歌曲《滿江紅》的詞作者是 B 。
A、文天祥。 B、岳飛。 C、屈原。
3、現代對“協奏曲”的理解是 C 。
C、一件樂器與樂隊。
4、眾所熟知的歌曲《友誼地久天長》是 C 民歌。
A、美國。 B、英格蘭。 C、蘇格蘭。
5、我國交響曲《長征》的作者是 B 。
A、傅庚辰。 B、丁善德。 C、卞祖善。
6、歌曲《歌唱祖國》的作者是 C 。
A、冼星海。 B、施光南。 C、王莘。
7、著名鋼琴曲《晚會》的作者是 B 。
A、朱踐耳。 B、賀綠汀。 C、殷承宗。
8、圓舞曲又名華爾茲是一種三拍子舞曲，它源于 C 。
A、法國。 B、意大利。 C、奧地利。
9、著名管弦樂曲《波列羅舞曲》的作者拉威爾是 C 人。
A、西班牙。 B、德國。 C、法國。
10、著名交響樂《大峽谷組曲》的作者格羅菲是 A 人。
A、美國。 B、英國。 C、法國。
11、在樂音體系中的半音是指B 。
A、兩音之間的距離。B、兩音之間的關系。C、相鄰兩音的距離。
12、樂音體系中的變化音級是指C 。
A、沒有固定名稱的音級。 B、帶有變化音的音級。
C、帶有升降記號的音級。
13、樂音體系中的主音是指B 。
A、音階中主要的音。 B、音樂中主要的音。
C、音階中的第一個音。
14、中國民歌中的小調是指C 。
A、小調式結構。 B、作品內容短小。 C、地方小曲。
15、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的 C 類。
A、小調 B、號子 C、山歌
16、兩個音先后發出為： C 。
A、和聲音程。 B、分解和弦。 C、旋律音程。
17、音樂術語中“Coda”用來表示C 。
A、活潑。 B、漸強。 C、結束。
18、音樂術語中“Piano”用來表示 B 。
19、音樂術語中“MezzoForte”用來表示 。
A、漸強。 B、較強。 C、中強。
20、音樂術語中“Vivace”用來表示 。
A、快。 B、活潑。 C、急速。
21、音樂術語中“a Tempo”在樂曲中表示A 。
A、按原來速度進行。 B、較原來速度慢些。
C、恢復原來的速度。
22、我國第一部新歌劇是 B 。
A、《劉胡蘭》。 B、《白毛女》 C、《洪湖赤衛隊》。
23、我國的國粹“京劇”大約是 年左右形成的。
A、1796 B、1850 C、1790
24、“學堂樂歌”是我國音樂史上重要的一個時期，產生于 。
A、新中國建立初期。 B、民國時期。 C、清末民初。
25、基礎樂理中關于三和弦的定義是B 。
A、將樂音以三度重疊。B、將三個音按一定的音程關系重疊。
C、三個音以三度重疊。
26、音程中的大三度加上小三度等于C 。
A、減六度 B、增五度 C、純五度
27、我國的中小學音樂教育，無論是新、舊大綱，都主張在教學中使用B 唱名法。
A、固定唱名法。 B、首調唱名法 。C、綜合唱名法。
28、音樂體系中的固定唱名法指的是B 。
A、音名與唱名同步。 B、音名與唱名不同步。
C、音名與唱名時而同步，時而不同步。
29、樂曲中，在什么條件下四三拍比八三拍慢C 。
A、無條件。 B、在不同的樂曲中。 C、在同一首樂曲中。
30、簡譜體系中，上加一個點的音符屬于哪一組B 。
A、小字一組。 B、小字二組 。C、小字三組。
三、填空題(每個空0.5分，60個空共30分)。
1、我國的《國歌》原名為《義勇軍進行曲》 。1949年中國人民政協第一次全體會議上被定為《中國人民共和國國歌》 。作品完成于1935 年。
2、樂曲《翻身的日子》的作者，是我國老一代作曲家朱踐爾 。其作品中還有至今廣為流傳的歌曲，如、 等。
3、人民音樂家冼星海的一生作品近三百件，歌曲中的代表作品有《救國軍歌《太行山上》、《到敵人后方去》 等。合唱曲中代表作有：《黃河大河唱》 《生產大合唱》、《九一八大合唱》、等。交響樂中的代表作有： 、 等。
4、《春節序曲》是我國著名作曲家李煥之作品《春節組曲》中的第一樂章，創作于1955 至1956 年間。
5、小提琴協奏曲《梁?！返淖髡呤呛握己?、陳鋼，作于1959 年。
6、交響詩《嘎達梅林》，是女作曲家辛滬光于1956年在中央音院作曲系時的畢業作品，其主要作品還有管弦樂曲：《草原組曲》;馬頭琴協奏曲：《草原音詩》等。
7、中國第一部新歌劇是《白毛女》 ，該劇的曲作者都是我國老一代著名作曲家，他們分別是： 、 、 、 、 、 、 。
8、歌劇《洪湖赤衛隊》中描寫的是，紅軍時期，我國湖北 省洪湖地區人民，在黨的領導下對敵斗爭的故事。曲作者是： 、 等。
9、歌劇《劉胡蘭》，描寫了我國人民的好兒女、優秀共產黨員劉胡蘭烈士，帶領當地群眾與敵斗爭，直至最后堅強不屈、英勇就義的故事。曲作者是： 、 、 等。
10、李叔同(弘一法師)，是我國音樂史上著名的“學堂樂歌”時期的重要代表人物，其代表作品有： 、 等。
11、英國作曲家布里頓，為一部音樂教育片寫了一首管弦樂曲名為《青少年管弦樂隊指南》。樂曲的主題選自英國作曲家 ，為一部戲劇的配樂。
12、約翰、施特勞斯(小)，是奧地利著名的作曲家。他一生創作有：《藍色多瑙河》、《維也納森林的故事》 、《藝術家的生活》、《春之聲》等一百二十余首圓舞曲而被世人譽為圓舞曲之王。
13、德國偉大的音樂家貝多芬，被世人譽為樂圣。一生寫有9
部交響曲，其中，最為流行的有：NO.3《第三英雄交響曲》 、NO.5
《命運交響曲》 、NO.6《第六田園交曲》NO.9《第九合唱交響曲》 。
14、舒伯特是奧地利 著名作曲家，一生創作了多部交響曲。尤為令世人稱道的是，一生還創作歌曲六百余首，其代表作有：
《魔王》 、《野玫瑰》 等，為此，被譽為歌曲之王 。
15、俄羅斯偉大作曲家柴科夫斯基，一生創作了三部舞劇，分別是：《天鵝湖》、《胡桃夾子》、 。
16、曲藝藝術中的著名鼓種之一“京韻大鼓”，流行于我國的 地區。
17、黃梅戲，源于湖北的 ，成長于安徽的 地區。
18、評劇，始于河北灤縣、昌黎一帶的地方戲曲 ，1900年前后形成 ，而后逐漸形成現在的評劇。
四、分析、判斷題(每題2.5分，共10分)。
請分析歌曲《翻身五更》。(見附加頁)
1、調性、調式。
2、曲式結構(幾段體)。
3、歌曲中各種音樂符號以及術語的名稱。
4、分析歌曲所表達的內涵。
五、解答題(10分)。
音樂學科在第一次片教研活動中已學過了《新課標》，對比教學大綱(新)，你覺得有何不同。結合自己的教學實踐談些看法、建議或意見。
音樂試題2(2009-01-09 16:25:03)
一、選擇題(每題2分，共40分)
1、2/4這個拍號的準確讀法是：( B )
A、二四拍 B、四二拍 C、四分之二拍
2、古曲《陽關三疊》中的“三疊”是指：( A )
A、用一個調變化反復 B、歌詞經常反復
C、樂曲的結構運用的是回旋曲式
3、歌曲《歌唱祖國》的作者是：( C )
A、冼星海 B、施光南 C、王莘
4、音樂術語中“Piano”用來表示 ：B
